Category: образование

quizas

Стрекозы и муравьи



Вчера брала на работе выходной и ходила на очередное школьное собрание, второе в этой школе - по одному на триместр.

Перед поступлением мы смотрели несколько старших школ - соответствующие Аниному уровню, ниже, выше и одну абсолютно запредельную. Запредельная мне понравилась больше всего, но не склалось сложилось. А эта понравилась Ане, хотя по ознакомительным собраниям мы, в общем, понимали, что это такое.
От нас до школы ехать где-то час, причем там от станции идти минут 25 - по тихому кварталу, вдоль речки, потом на холм, где раскинулся чудный парк... Я шла вчера пешком - чудесный осенний день, чистый воздух пригорода, парк - отдохновение души со старыми деревьями, прудом и беседкой. Прямо «детский санаторий» - как называлась остановка, где была моя школа :)
И школа за парком - новая, светлая, с внятной планировкой, широкими коридорами, деревянными скамейками под окнами в укромных уголках... почему все хорошие школы, которые мы видели, выглядели ужасно - оттуда хотелось бежать как можно быстрее?! В этой же приятно находится.
Детей учителя хвалят - энергичные, живые, активные... ни хрена не учатся. 70% первоклассников (15-16 лет) тратят на домашние задания менее получаса в день. Учительница английского сказала, что так как домашку они все равно не делают, она перестала ее задавать и старается весь материал давать на уроках.
А должны они, как повторил на этом собрании завуч, заниматься дома «класс плюс один» час - т.е. первый класс два часа, второй три... летом же третьего класса (перед поступлением в вуз) предполагаются десятичасовые (!) занятия дома. (Тут я напряглась. Если два или три часа еще можно представить, нормальные занятия, то десять часов - что можно учить десять часов каждый день?! Выводить таблицу Менделеева или доказывать, ээээ, теорему Ферма??!) Но чтобы поступить в хороший вуз, нужно заниматься именно столько, чем больше высидел, чем меньше спал, тем выше достижения - здесь это аксиома. (При таких занятиях поступлением школа не блещет, прямо скажем. Но и программа, которую сама школа формирует, у них не слишком напряженная).
На собрании класса - присутствовали всего человек 12 мам из почти сорока (причем три из них - иностранки), каждый должен был сказать пару слов о ребенке. Все, кроме одного ребенка, активно и с удовольствием заняты в школьных секциях - репетиции/тренировки почти каждый день, включая субботу, по воскресеньям часто выезды на соревнования или конкурсы. Аня приходит домой в семь-начале восьмого, остальные дети, наверное, тоже где-то в это время (уходит из дома в семь). Т.е. если сейчас теоретически у нее есть эти два часа на домашку (реально их нет), то на большее ее физически не хватит - естественно, для поступления в хороший вуз нужно будет сокращать внеурочную активность до минимума, переключая все усилия на учебу. (Либо быть супер-успешным в спорте, чтобы пройти в вуз по спортивным рекомендациям, но их мало, конечно.) Учиться буквально с утра и до ночи - и это нормально, все так делают.
Аня у меня не из тех, кто подолгу сидит и занимается, но, наверное, мать-тигрицу это не остановило бы. У правильной мамы и крокодильчик бы взлетел.
А я вспоминаю японских студентов, с которыми мы общались в институте - наши ровесники, но какими же инфантильными они казались тогда. Сейчас у меня нет знакомых студентов, поэтому такие далеко идущие выводы, наверное, делать не стоит, но все же... Вот эта исключительная сосредоточенность на учебе - мне кажется, вряд ли она проходит бесследно. В юности человек должен накапливать разнообразный опыт для будущей жизни, а не только фактические знания. А здесь получается, что мы или обеспечиваем себе успешную карьеру в крупной компании в будущем (впрочем, это никто не гарантирует, конечно), или опыт накапливаем.
...
В одном мы с крокодильчиком все же преуспели - таки читаем по-русски перед сном, пусть и не каждый день. Вряд ли для Ани, скорее, видимо для меня - когда к старости выживу из ума и забуду японский, будет мне читать Колобка.
quizas

Издевательские о-бэнто

На прошлой неделе я написала про бэнто, которое сделала для Ани, и многие френды прокомментировали, что и сами от такого не отказались бы. Аня тоже похвалила... и вернула мне вечером почти пустую коробочку. Почти - потому что грибы она аккуратно выбрала и есть не стала.
Как и полагается русской маме, я прочитала лекцию на тему: «Надо есть все, питание должно быть сбалансированным, бла-бла-бла». Как и полагается подростку, Анна раздраженно откликнулась, что все знает и т.д., и т.п.
Думаю, знакомая всем ситуация.
А как поступила бы японская мама?

И тут я вспомнила книжку, про которую одно время очень много говорили. Бестселлер мамы девочки-подростка как раз Аниного возраста, которая креативно подошла к вопросу изготовления бэнто *и* коммуникаций с дочерью.



Вот, вырезанными из пластинки сухой морской капусты буквами выложена надпись «Ешь»



Collapse )
quizas

Ситуация

Много лет назад, будучи студентами "на картошке", мы проводили вечера... - не так, как вы сейчас подумали! - а играя в интеллектуальные игры. Была такая игра "ситуации" - вот ее я вспомнила, прочитав начало одной новости в Интернете.

- Где ваша спутница? - вежливо осведомилась стюардесса у пожилого пассажира.
- На полке над креслом, - ответил тот.
Тогда стюардесса Collapse )
quizas

Проявление материнской любви и...

воспитание самостоятельности.
У японской средней и старшей школы есть одна крайне неудобная особенность - они не предоставляют школьные обеды. Столовых в них тоже нет. Подразумевается, что дети приносят еду с собой (обенто) и едят в классе.
Когда наше поколение училось в школе, мама-домохозяйка была нормой жизни, а приготовление обенто на всю семью - частью ее утренних обязанностей. Для старшего поколения это настолько обычно, что они, не задумываясь, озвучивают идею (как директор Аниной средней школы три года назад на ознакомительном собрании), что "приготовление обенто для ребенка-подростка - основной способ проявления материнской любви". И никакая реальность с увеличивающимся количеством работающих мам их не колышет. К счастью, в Управлении образования нашего городка нашлись более адекватные люди и в той школе, например, ввели опцию заказа готового обенто из кейтеринговой компании. Я ею пользовалась, еда была вроде бы вполне съедобной, но Аня говорила, что мало кто еще заказывал, хотя многие приносили просто готовые покупные ланчи.
В старшей же школе и этой лафы нет, обенто обязательно нужно приносить с собой.
Обычно в обенто для взрослых кладут остатки от обеда плюс что-то из постоянно водящихся в японском холодильнике долгоиграющих блюд (кимпира/цукэмоно/цукудани). Это должно быть относительно вкусно (все-таки холодное, и микроволновок разогревать еду или даже кипятильника в школе нет) и сравнительно полезно.
15-18-летние ученики старших школ уже вполне способны набить коробочки едой самостоятельно, было бы чем, а роль мамы сводится к приготовлению ужина.
В реальности же...
Спросила у Ани - что приносят дети на ланч? Говорит, покупают готовые обенто в комбини. Вот и вся самостоятельность. Готовые дешевые обеды непонятно из чего и непонятно с чем - хуже может быть только растворимая лапша.
Продолжение следует...
quizas

Неделя до сакуры

В воскресенье мы с Анютой ходили по магазинам - делали предварительные закупки к школе.
В старшей школе нет ни столовой, ни кейтеринга - ланч надо приносить с собой, поэтому выбрали ей новую коробку для о-бэнто (нас настиг Дисней :(), и термос для горячего супа, потом подкупили вожделенные ботинки с внутренним каблуком (ребенок чуть комплексует по поводу роста) и, наконец, зарулили в отдел канц-товаров.
Пока Аня выбирала, я крутилась у стойки с открытками. Вот где сезон сакуры уже в полном разгаре!



Collapse )
quizas

Прощай, лето! Прощай, отпуск...

которого у меня в этом году не было.



Т.е., четыре принудительных выходных в О-Бон были, поскольку фирма просто закрывается на эти дни, в сумме с уик-эндом они дали шесть дней подряд, и один из них мы потратили на семейный выезд на море, на Идзу, а остальные пять - спали, ели, сходили пару раз в ближайший онсен. Но считать ли это отпуском...
Collapse )
quizas

Бабско-стервозное

Если кто-то думает, что Шурра вся такая воздушная положительная, сакурно-зефирная, то увы...
Сходила я тут в пятницу на родительское собрание. Как обычно, в середине рабочего дня - чтоб поменьше народу пришло, видимо.
Собрание первое в новом учебном году, первая часть общая для родителей всех учеников. В средней школе обучение длится три года, в потоке почти 300 человек, так что всего учеников чуть более 800. Пришла где-то треть родителей, ни одного мужчины, только мамы.
Прискакала я поздно, протиснулась на свободное место где-то в первых рядах и особенно не осматривалась. А когда встали все одновременно и потянулись к выходу... Боже мой, как зомби! Шаркающая походка, сутулые спины, какие-то балахоны... Типичный прикид мамы чуть за сорок - носки поверх леггинсов, потом туника до колен, из-под нее рубашка, на ней висит кардиган. Все мышиное какое-то - серо-бежево-черное в мелкий рисунок. Волосы до плеч хвостиками, глаза потухшие. Нет, переговариваются и даже вроде бы улыбаются, но жизни нет. И одинаковые.
Как же отличается от младшей школы - там еще все счастливые, кто-то беременный, детки мелкие вьются. А в средней - все, как отрезало. Тетки, ни одного привлекательного лица!
И, главное, я думала, японки не стареют, а тут посмотрела ан-масс и поняла - стареют еще как! И вроде кожа гладкая (это я вся в мимических морщинах), углы глаз и рта не опустились, гусиных лапок нет, овал лица четкий, а возраст - вот он!
Куда ушла привлекательность за эти несколько лет - между 35 и 40?!
Одну причину поняла сразу Collapse )
quizas

Загадка природы

Муж в командировке. Я пользуюсь случаем и покупаю готовую еду на ужин, т.е. даже не готовлю толком. Стирки меньше, уборки тоже. И при этом все равно ложусь в час и даже не успеваю с собакой вечером погулять! Да и утром только дела по-быстрому сделать на улице и домой. (Хорошо, что Анна выводила после школы). Куда время девается... Конечно, разобрала бумаги, вчера заполнила и отослала то, что давно ждало своей очереди, но погладить так и не успела. Обидно.
***
Вчера долго корпели с Анной над историей - завтра очередная контрольная. Учебник написан очень кратко, практически это выжимка голых фактов. Логические связи - как один описанный факт влечет за собой следующий - надо выводить самому. И ребенок с этим не справляется. Можно, конечно, махнуть рукой (а японцы обычно говорят, что историю нужно просто вызубрить) - но ведь это школьный минимум, его должен знать каждый. Проработали как следует. Зато вспомнила тему - как раз на каком там курсе у нас была история Японии с древним стариканом? - помню, как плавала у него на экзамене, пытаясь угадать век, в котором буддизм пришел в Японию. Могла ли я тогда знать, что про Пекче, Силлу и Когурё буду учить с дочкой...
Сегодня продолжение истории и география. И муж вернется, а я так надеялась отдохнуть немного.
***
На работе начальство какую-то пакость готовит.
***
Только таксе жить хорошо.
image