Ничего не успеваю

Продолжая прошлогоднюю традицию

Sun, 08 Nov 2009 17:42:59 GMT

В прошлом году в этот день мы ездили на Фудзи. Сегодня, к сожалению, не сложилось, однако "у нас с собой было" (с). Потому достаем из запасников и показываем: как оно было в октябре.

Со стороны полуострова Идзу, в начале октября:

Пятая станция

Направо пойдешь...

Sun, 08 Nov 2009 16:38:47 GMT

На работе закончился очередной аврал, и я наконец-то могу приступить к выполнению своих виртуальных обещаний. Первым на очереди стоит рассказ о том, как я получала права, хотя некоторым, боюсь, эта информация уже не актуальна.

Сначала - общий порядок получения и небольшая оговорка. Я собираюсь рассказывать о получении прав с нуля, т.е. при полном отсутствии опыта вождения в России. Те, кто уже имеет права, должен их подтвердить/переоформить в Японии, - с этой процедурой я не знакома.

Итак, всеми формальностями, связанными с водительскими правами, занимаются специальные отделы/центры при региональных управлениях полиции. Кстати,  при подготовке этого поста я тщетно искала информацию на английском на сайте Токийского управления, к которому относимся и мы по месту жительства,  сам сайт тоже крайне неудобный и непонятный.

Общее правило таково: права получают в две ступени - сначала "временные" (仮免許、かりめん、эрзац-права, требующие присутствия опытного человека рядом с водителем при вождении с такими правами), затем настоящие. Для "временных" сдают теорию - 50 вопросов, - и вождение на тренировочном поле, на настоящие - 100 вопросов и вождение в городе. Теорию на настоящие права нужно сдавать в том самом центре по месту жительства, без вариантов. Зато дальше  мы оказываемся на развилке, ибо мы можем выбирать,  где сдавать остальные экзамены и как к ним готовиться. И сумма, которая будет заплачена за всё удовольствие, и время, потраченное на получение прав, зависит от того, какой выбор вы сделаете. Каковы же варианты?

Первый: оба экзамена на "временные" права и вождение на настоящие можно тоже сдать в этом центре. Автодром при центре открыт для желающих, нужно только заранее регистрироваться. Естественно, в одиночку водить запрещено - с вами должен быть опытный водитель. Этот вариант, хотя и самый дешевый, - платить придется только за сдачу и пересдачу экзаменов (сумма сама по себе не такая уж большая), наименее предсказуем относительно сроков получения прав. Если к теории еще можно подготовиться, - накупить учебников, проштудировать их от корки до корки, докупить тетради с тестами, - то вождение полностью зависит от экзаменатора, а по слухам (лично знакомых, прошедших этот путь, у меня нет), они зверствуют.  Центров на весь Токио всего два, можно себе представить, какое количество людей каждое утро регистрируется, проверяет зрение, сдает экзамены. На регистрацию отведено 35 минут, одним словом, не наездишься на пересдачи.

Потому большинство выбирает второй путь: автошкола (официальная, зарегистрированная). Школа берет на себя обучения - с нуля и включая сдачу вождения на настоящие права (еще раз, теорию все равно сдаем в полиции по месту жительства). Вождение принимают инструктора школы. Эти не зверствуют, а просто придерживаются правил. Школа гарантирует сдачу вождения (бывают, впрочем, ограничения по возрасту, да и сдать вы можете не с первого раза), но при этом возьмет с вас от 24 до 33 манов (около 2.400 - 3.300 у.е.), конечная сумма зависит от школы, времени года, вашего возраста и т.п.
Программа, насколько я понимаю, едина для всех школ: для получения временных прав необходимо прослушать 10 часов теории (не более трех часов в день), набрать не менее 12 часов вождения на автодроме (не более двух часов в день), сдать вождение там же и набрать не менее 41 балла по письменному тесту (50 вопросов, по баллу за каждый). Пока вождение не сдано, к письменному тесту не допустят. Когда временные права получены, переходим на второй этап обучения: не менее 19 часов вождения по городу (включая два часа на скоростной дороге) и 16 часов теории (из них три - по оказанию мед. помощи). Только инструктор решает, готовы вы к сдаче экзамена, или нет. Если инструктор готовность подтверждает, вас допускают к экзамену (не факт, что вы его сдадите). А теперь можно посчитать - в день нельзя прослушать более трех-четырех часов теории, накатать более двух-трех часов за рулем, экзамен на временные права полагается сдавать на следующий день после того, как инструктор дал вам допуск, да и вряд ли вы сможете тратить на автошколу более трех-четырех дней в неделю. Итого удовольствие растягивается на месяц-два при самом лучшем раскладе.

Ну и?

Как всегда, есть еще третий путь. Опять же, как всегда, самый короткий и даже относительно дешевый - по сравнению со вторым. Требующий, однако, полной отдачи.

О нем - продолжение следует...

Thu, 15 Oct 2009 07:42:42 GMT

Стоило мне только купить Приключения Васи Куролесова, как Махаон издал их в серии Веселая компания:

http://www.labirint-shop.ru/books/210925/

Вот думаю, читать ли Анюте или дождаться, что вдруг, когда-нибудь, она сама за него возьмется... Ведь чудная книга, не хочется упустить совсем.

Дохрюкались

Tue, 06 Oct 2009 08:37:39 GMT

Мать-мать-мать...
У Анюты в классе с завтрашнего дня до пятницы карантин по свиному гриппу: трое одноклассников где-то подхватили на выходных. Это значит, что занятий не будет, и на продленку ее тоже не возьмут. Грипп, конечно, радости мало. Но мне еще надо кровь-из-носу быть завтра на работе.
Мечтала о выходном, чтобы разобраться с домашними делами, и вот, пожалуйста! Наслаждайся...

Подобие флэш-моба

Thu, 24 Sep 2009 16:25:00 GMT

В субботу, перегружая недельный запас продуктов из сумок в холодильник, подумала: здесь заглядывать в чужой холодильник считается очень неприличным. А ведь содержимое его весьма индивидуально, и заглянуть иногда очень хочется - столько всего интересного можно найти!

Вот, например, в каждой семье наверняка есть продукты, без которых не обходятся, они всегда присутствуют в холодильнике именно этой семьи и абсолютно незаменимы. Отсутствие - повод для плохого настроения и обид. Зато для других продуктами первой необходимости вовсе не являются. Нет? И ладно, заменим чем-нибудь другим.

Есть ли в вашей семье такие? Я не имею в виду нечто обычное, вроде масла или молока, хотя если без них жизнь немыслима - то и они приветствуются.

Для затравки наш небольшой список:

1. Грейпфрутовый сок с мякотью (именно этой фирмы, именно этот брэнд)

Мое, пью утром натощак. Я обычно циклюсь на чем-то одном, вот и этот сок пью уже несколько лет.

2. Йогурт (то же, что и выше).

К этому и Анюта пристрастилась, теперь едим его по утрам вдвоем. Чаще всего мешаю с творогом (здесь он обычно обезжиренный), так что в этом пункте сразу отмечу и его (до сих пор не могу смириться с фактом, что в наш супермаркет перестали завозить мой любимый творог, а вместо него теперь упаковки другой фирмы, в два раза меньше, да еще и с кучей добавок).

3. Яйца

Муж, если успевает, жарит на завтрак яичницу. Себе и Анюте я обычно варю всмятку.

4. Молоко для кофе - без кофе утро вообще не начинается.

5. Всякие там масло, соевый соус и прочие мисо не считаются.

К субботе недельный запас продуктов обычно подъедается, и все вышеперечисленное неприлично бросается в глаза - что за дом такой, только овощи-фрукты да молочные продукты в холодильнике!

Получается, что у нас это все продукты для завтраков, с ужинами мы менее пристрастны.

Thu, 24 Sep 2009 15:50:19 GMT

Вторая выставка поражала использованием всяких 3D-эффектов - и виды городов раскопанных восстановили, и сами подводные изыскания в 3D представили, и развлекаловку для детей придумали. Даже фильм целый показывали - как могла выглядеть жизнь этого города две с лишним тысячи лет назад. И дети и взрослые смотрели как завороженные, а я вспоминала себя в том же возрасте - в лучшем случае черно-белая фотка, а чаще просто описание в книге. Сейчас даже напрягаться не надо - все показывают объемно, в красках, опора на образы, а не на текстовую информацию. Почему-то мне кажется, что это избавляет от необходимости продумывать и перерабатывать полученную информацию и особенной пользы не приносит, хотя выглядит эффектно.

Tue, 22 Sep 2009 15:04:35 GMT

Можно, конечно, написать самовосхвалительную поэму о том, как мы провели выходные - и музыкой позанимались, и на Туринско-Египетсткую выставку в Уэно съездили, и даже попали совершенно случайно на свадьбу семпая, а Анюта еще и оттанцевала на городском смотре балетных студий ~~свои два притопа-три прихлопа~~. Но я лучше вот чем похвастаюсь...

Вся Япония уже два года как ходит на танкетке, ну и я, наконец, сподобилась. Правда, на красные лаковые с тупыми носами и ремешком а-ля Алиса в стране чудес у меня смелости не хватило, но и эти мне страшно понравились. Каблук получается выше, чем я обычно ношу, но благодаря танкетке при примерке это совершенно не чувствовалось. Теперь вот разнашивать придется...

Телесные колготки с ними смотрятся как-то не очень, серые?

Tue, 08 Sep 2009 13:22:45 GMT

Несмотря на название блога, иногда Шурра все же успевает выполнить все задуманное, и даже чуть больше.

Вот и сегодня, встав в шестом часу утра, в семь она уже ехала в автобусе, в половине девятого была в казенном доме, в половине одиннадцатого положила на стол ручку... А в час дня получила вожделенные права!

На этом мои подвиги не закончились. Смоталась в Чакотт за балетными штучками для Анюты, потом побывала в школе на родительском собрании, съездила на педикюр, встретила дочь... Поужинали, постирали, поиграли, почитали и проч., и проч.

Если честно, меня все еще распирает от гордости. Ведь ровно месяц назад я впервые села за руль!

Mon, 31 Aug 2009 15:30:45 GMT

А еще Анюта мне вчера показала фокус: накрыла пианино чехлом, я нажимала на клавишу, а она правильно называла ноту. И не говорите, что все это умеют. Для меня это фокус и непостижимое умение.

Mon, 31 Aug 2009 14:09:13 GMT

Любопытно: у Вяземского в 2-х из 10-и рассказов герои - востоковеды, выпускники ИСАА. Посмотрела официальную биографию автора - никакого упоминания о востоковедении, никаких личных связей. Интересно, откуда это взялось. С другой стороны, не думаю я, что японисты в домашней обстановке настолько зациклены на японщине. Позабавило.

Mon, 31 Aug 2009 13:37:23 GMT

Последнее время занимаюсь лысенковщиной - пытаюсь сделать из совы жаворонка. Две недели вне дома жила по совершенно несвойственному мне расписанию - ложилась в десятом часу, просыпалась сама в 6. Успевала все, еще и проплывала по километру каждый вечер в соседнем спортцентре. Вернулась домой с надеждой продолжить эксперимент. Первые три дня все шло по плану, а вчера сова вдруг неожиданно дала о себе знать, и я легла в начале второго. Жаворонку пришлось туго. Вот сейчас допишу и отправлюсь на боковую - завтра на утро запланировала кучу дел плюс о-бенто Анюте. Школа начинается, а обеды - пока нет.

Немного о чтении

Mon, 31 Aug 2009 13:19:59 GMT

Отправляя Анюту на Хоккайдо, вручила ей Д. Мерфи Самую плохую ведьму с наказом читать каждый день по страничке. Ребенок спекся после первых пяти страниц: "Тру-удно..."
Теперь читаем тоже самое вместе - пару абзацев я, один она, по очереди. Нравится, сама рвется в бой. Ладно, пусть хоть так. Язык, конечно, не фонтан, но современный, близкий к разговорному. В конце концов, с речевыми штампами тоже надо когда-то знакомиться. Сюжет очень простой, отовсюду сквозит Гарри Поттер. Интересно, не подавала ли Мерфи на Роллинг в суд? Я бы точно обвинила в плагиате.

Заканчиваем Узорову-Нефедову, осталось страниц 10. После перерыва ощутимый откат в технике чтения, но уже за пару дней заметно, что навык постепенно возвращается. Теперь раздумываю, что взять после У-Н - продолжить Энциклопедию, или ограничиться пока Мерфи, если есть интерес. Пожалуй, вернемся к Махаоновской серии "Я люблю читать" параллельно с Мерфи.

Сегодня Анюта попросила вечером Ида учится проказничать. Насколько я ждала эти книжки, настолько и разочарована. Переводчиком значится Бородицкая. То ли ее проза мне не подходит, то ли сработано было на коленке, но с переводом Лунгиной даже сравнивать не буду. Жаль... Иллюстрации тоже не мои.

Wed, 26 Aug 2009 03:34:42 GMT

Farewell to Kohriyama, back to　Tokyo.

И мы идем, тирлим-бом-бом...

Wed, 19 Aug 2009 13:56:47 GMT

Sun, 09 Aug 2009 16:54:23 GMT

Завтра, а точнее, уже сегодня, уезжаю в Фукусиму на две недели.

Дружеский совет

Sat, 08 Aug 2009 07:41:28 GMT

С понедельника в двухнедельном отпуске. Ребенок сегодня отправился на Хоккайдо с дедушкой и бабушкой. До понедельника два дня полной свободы! Чем я занялась?

Хорошо знакомые френды наверняка подумали про педикюр и почти угадали - заказ на вечер. А днем...
Не придумала ничего лучшего как ~~петь на чердаке Интернационал~~ отдраить ванную, помыть холодильник и плиту, перегладить белье и сбегать в химчистку.

Зато дела сделаны, и теперь раздумываю, чем же заняться завтра. Махнуть в Токио и устроить какую-нибудь культурную программу, типа осмотра очередного традиционного сада? (Ивасаки-тэй, например, еще не охвачен...) Отправиться в местные бани-онсен? Киношка? Даже не знаю, что сейчас идет. Развлекаться предстоит в одиночку. Подайте идею, а?

Часть вторая, цветочки-лепесточки

Sun, 02 Aug 2009 13:21:21 GMT

Итак, приняв с утра на грудь - в прямом смысле слова, ибо большая часть сакэ попала мимо рта, - я направилась в глубь парка

прижимая к мокрой груди добычу в виде

а) семян лотоса с подробной инструкцией по проращиванию

б) миленьких открыток из японской бумаги васи с вкраплениями вездесущих лотосов

А дальше был лотосовый пруд с дорожками вокруг и поперечными мостиками

Сделала несколько кругов вокруг пруда, пытаясь фотографировать. Погода была ужасная - серое, тусклое небо, влажность в воздухе. Мыльница моя утверждала, что для фотографий нужна вспышка, я уверяла ее, что можно обойтись и так, если у меня все же получится сдержать дрожь в руках :)

Лотосы высокие, и вплотную подойти к ним и заглянуть в чашечку можно только если идти по деревянным мостикам, края же пруда глинистые и довольно скользкие, к тому же огорожены во избежание. Так что у цветов, расположенных у самых мостиков, стояли настоящие очереди фотографов. Но очереди, естественно, организованные и вежливые. Рядом со старичками и старушками-фотолюбителями, с их громадными внушительными объективами, моя упрямая мыльница, прямо скажем, смотрелась довольно жалко, но я все же не удержалась. Интересно, как называется графоман от фотографии?

В общем, далее много фоток в произвольном порядке

Я обошла пруд несколько раз, а когда поняла, что больше ничего нового не увижу, с хмурившегося с утра неба закапало. Домой вернулась под проливным дождем.

На то! оно! и утро!

Sun, 02 Aug 2009 05:49:32 GMT

В доме, где иногда ложатся в начале пятого, в это воскресенье будильник зазвонил в 4.30.

Усилием воли Шурра все же выбралась из-под одеяла в 5.06, быстренько собралась и, фальшивя про себя "Утро туманное...", в 5.30 уже спешила в парк, чтобы, этого, того... Выпить, одним словом.

Впрочем, в этом желании она была не одинока. К 6-ти часам в парке уже собралась приличная толпа таких же любителей ходить в гости спозаранку.

Как и полагается, вставали в очередь. Точнее, надо было выбрать одну из двух очередей:
Покороче, в которой давали чай:

Сбоку воткнута табличка: "Тем, кто поведет машину, сакэ не наливаем!"

Или подлиннее, хвост которой терялся в глубине аллеи.

Я добиралась общественным траснспортом и была готова подождать, поэтому не колеблясь направилась ко второй.

Ожидание скрашивала компания японский тетушек у меня за спиной, - ну и болтливые же сороки, - и наблюдения за соседями.

Вот такая кокетка ждала своей очереди:

Потихоньку приближались к вожделенному навесу:

Вот и он:

Думаете, они от дождя под листьями лопуха прячутся? Нет, не угадали!

Терпеливо и организованно ждем:

Я, наверное, кошкой была в прошлой жизни. Не могу пройти спокойно мимо заманчивой крыши. Влезть не решаюсь, но сфотографировать - обязательно!

На подступах, глядя на тех, кому осталось ждать минут 10.

И теперь мне было хорошо видно действо, ради которого мы все там собрались:

Распитие сакэ через черенок листа лотоса 荷葉酒(かようしゅ). В нем есть полости, через которые, если втянуть в себя воздух с другого конца, жидкость проходит насквозь.

Подробнее: куда вливают сакэ:

И откуда оно выходит. Замечательно выходит!

Мне наливал сам мэр города, вот этот весельчак:

Облил меня сакэ - я пью, а он все льет и льет, и конца края не предвидится, - и смылся. Я думала, так, чисто символически капнут...

Девушка, стоявшая за мной в очереди:

Продолжение банкета, за отдельную плату, для тех, кому и этого было мало.

Дальше продавались всякие поделки из разных частей лотоса.

Мешочки для жонглирования (традиционная японская забава), начиненные семенами лотоса

Платочки и какие-то штучки, набитые теми же семенами:

Висюльки:

Невозможно хорошенькие новорожденные зайцы, даже вспоминать стала, нет ли повода кому-нибудь подарить

Опустошенные коробочки из-под семян:

Ветки с высохшими чашечками:

И штучками:

Самое же здоровское приберегли напоследок - можно было купить букетик из 3-х цветков. Оставалось уже совсем немного.

Лотосу нужно очень много воды, поэтому перед тем, как завернуть, их натурально накачивают - нет, не сакэ! - водой. На фото это металлическая штуковина - насос в руках у парня.

Вот эти достались мне:

Лотосы раскрываются рано утром, к полудню закрываясь. Так что домой я довезла бутоны. Надеюсь, завтра мы снова сможем ими полюбоваться.

Продавались еще всякие сезонные дары местных садов и огородов:

"Китайские фонарики"

Но на этом вылазка не закончилась. Оставалось еще кое-что - цветущие лотосы.

Продолжение следует

один факт обо мне

Thu, 23 Jul 2009 05:24:28 GMT

Одно время все в ЖЖ увлекались составлением списков "100 фактов обо мне". 100 *интересных* фактов мне не набрать, но один есть, и он сильно портит мне жизнь.

У меня ужасная память на лица. Фамилии запоминаю хорошо и надолго, а с лицами они никак не связываются, да и сами лица не помню. Причиняет массу неудобств на работе, потому что часто приходится встречаться на совещаниях с разными людьми, и они все меня знают, а я каждый раз ломаю голову, где я этого человека видела. Когда же надо пообщаться с кем-то лично, ориентируюсь на планы комнат с фамилиями, причем если вижу нужного человека вне его рабочего места, просто не узнаю. С остальными знакомыми дело обстоит так же, но в повседневной жизни, я надеюсь, это не очень заметно.
Людей я запоминаю по совокупности признаков - очертания фигуры, манера держаться, особенности поведения. Лицо среди признаков обычно не присутствует за исключением случаев, когда у человека есть какая-нибудь сильно заметная отличительная черта (среди мам в Анютиной школе есть очень смуглая тетя-Лошадь. Вот ее я сразу запомнила). Этот способ, впрочем, подводит при просмотре фильмов, ведь в них часто показывают героев крупным планом. От трети до половины фильма обычно уходит на то, чтобы разобраться, "кто все эти люди".

Почему вдруг вспомнила. На днях возвращалась домой и увидела у нашего дома мальчика лет 4-х, гулявшего в одиночку. Мальчик показался знакомым. Дети его возраста одни обычно не гуляют, мальчик же как-то неприкаянно крутился у кустов у нашего подъезда. Я забеспокоилась. Окликнула, поздоровалась. Мальчик не удивился (что иностранка с ним разговаривает), ответил. "Ага, значит, знает меня!"
- Ты один?
Что-то промямлил в ответ, я же все лихорадочно пыталась вспомнить, где его видела.
- С дедушкой, - добавил малыш и показал на стоявшую рядом машину. На машине было написано название фирмы.

Только тут я поняла, где его видела, - у себя дома! Это был братик Анютиной подружки, приходивший к нам в гости, - я его даже на руках носила, когда устал ребенок. И до и после встречались очень много раз. Уж он меня, конечно, узнал. А я, между прочим, и эту подружку не всегда узнаю при встрече. Клиника.

Вопросы локализации музыкальных произведений и еще одно крохотное лирическое отступление

Thu, 25 Jun 2009 06:35:48 GMT

Урок четвертый - музыка.

Еще утром, направляясь по коридору к Анютиному классу, услышала, как в соседнем классе - двери настежь, слышно на всех этажах, - учительница наигрывает на пианино мелодию. Узнала тут же: "Old MacDonald had a farm...". Вспомнилась школа, кружок английского... Про себя подпела, и подумала: "Интересно, как же перевели на японский?" マクドナルドおじさん、農家をやっていた。。。

Ребенок музыку любит, поёт с удовольствием. В общем, предвкушала.

Музыку ведет отдельный преподаватель, не классный руководитель. Занятия проводятся прямо в классе, но настоящего пианино у них  нет, вместо него такая фигня, даже не знаю, как называется, переносное пианино? Не киборд - большой ящик с крышкой, которая открывается как у обычного пианино. Думаю, клавиш меньше - я не считала :) Выдвигают на середину класса, за ней играет учитель. У всех детей пианики, учебники и песенники.

Когда я пришла, дети уже пели, довольно нестройно.  Классный стоял сзади и тоже подпевал, и вообще он участвовал в уроке наравне с детьми. Потом перешли к ритму, и дети оживились. Учительница отхлопывала ритм, дети за ней повторяли. От простого к чуть более сложному, очень динамично, никто не отвлекался. Потом она пропевала короткие фразы - названия фруктов и сладостей - в разном ритме, дети повторяли и отхлопывали. Близилось время обеда, поэтому слова "горячие блинчики, шоколад, клубника" дети пели с огромным энтузиазмом. Этот момент мне очень понравился - неожиданно и интересно, чувствовался ритм языка и долготы.

А дальше был облом-с. Подошла очередь  Дядюшки Макдональда, да только он был совсем не マクドナルドおじさん! Оказалось, на ту же музыку были положены совсем другие слова, причем существует даже несколько вариантов "перевода". Сейчас дети учат вариант すいかの名産地 ("Район, специализирующийся на выращивании арбузов. Уфф, против 6-ти слогов в японском в русском переводе их 21, и никому даже в голову не придет такое петь!) Связь с оригиналом под сомнением, но тему сельского хозяйства можно считать *в принципе* раскрытой. Жаль, что припев про цыпочек в этой редакции отсутствует.

Кстати, переход от одного номера программы к другому был непростым: учительница предупредила, что сейчас начнет играть знакомую песенку, а дети должны вступить на пианиках. И ведь вступили, очень слаженно! Играли все (!), по нотам в учебнике.

Эту песню они не только пели, но еще и отстукивали на кастаньетах, и играли на пианике. Класс делился на три части - часть пела, часть выстукивала ритм, оставшиеся играли.

Потом пели что-то другое, причем опять с выдумкой: снова класс делился на две части, одна часть пропевает фразу, другая ее повторяет. И так до конца.

В заключении они тоже пели "О-ле!" (トレロ・カモミロ、Torero Camomillo), очень старательно и хорошо. В переводе на японский это выглядит как песня про тореадора-соню, интересно, что там в оригинале?

Вспоминаю нашу школу - первые пару лет музыку у нас вела невнятная учительница, от которой в памяти осталось только имя "Иоланта Петровна", кажется, с ней мы еще пели хором про Ленина и сирень. Заболела, ушла. Некоторое время музыки вообще не было, потом ненадолго появилась  какая-то не-помню-как-звали и попыталась разделить нас на голоса. После пары занятий поняла, что хора из нас не получится, и дальше мы делали доклады по биографиям композиторов. Штуки три сделали, и учительница пропала бесследно. Прямо не школа, а какой-то музыкальный Бермудский треугольник!

В результате нот я не знаю, петь не умею, и страшно комплексую по этому поводу, особенно в присутствии японцев, которые ноты и основы игры на клавишных инструментах учат в школе в обязательном порядке! Я уж не говорю о пении.

Кажется, еще есть что сказать

Состряпать себе новый юзерпик?

Wed, 24 Jun 2009 12:15:48 GMT

Сага о бедном муравье и одной доверчивой девочке

Wed, 24 Jun 2009 06:47:03 GMT

Итак, третьим уроком шел родной язык.

Небольшое отступление. Программа у малышей очень интересная. Организация занятий в целом похожа на то, как мы изучали японский в институте: письменный аспект и устно-письменный аспект. Письменный - сначала азбука, с середины первого класса - иероглифы. Вводят новые, учат порядок черт, чтения. Отдельные тетради, и уроки эти дети называют по-другому (書写), хотя формально в расписании стоит общее название "родной язык" (впоследствии, в старших классах, этот аспект трансформируется в "каллиграфию"). Параллельно идет то, что я назвала бы устно-письменным аспектом: темы, в которых эти иероглифы вводятся. Темы крупные, на изучение каждой уходит, думаю, несколько недель. Оба аспекта, естественно, связаны между собой, пишут и учат иероглифы на обоих, но на первом упор именно на письмо, второй же является комбинацией "родного языка" и чтения, и, в зависимости от темы, еще и природоведения (!).

Темы тоже непривычны для меня: сейчас, например, дети проходят "наблюдения и описания". Пару недель назад главный текст урока был о том, как растения (на примере одуванчика) приспособились распространять семена на дальние расстояния. Перед этим - о клювах у разных птиц. Сейчас они наблюдают за посаженными ими помидорами, записывая наблюдения в карточки. Задача - зарисовать и подробно описать увиденное: форму, размер, цвет и т.д.

Именно для наблюдения они и вышли на школьный двор, где все и произошло (см. название поста).

У доверчивой и при этом пытливой девочки Анюты была лупа, а в девочкином классе был умненький мальчик Сэя, у которого лупы не было, но который слышал, что если лупу в солнечный день навести на что-то, то пойдет дым. Ко второму уроку как раз распогодилось.

Под раздачу попал муравей.

Девочке Анюте тоже попало. Мальчику, заметим, попало значительно меньше, потому что он просто стоял рядом и смотрел. Учитель провел беседу о том, что нельзя обижать братьев наших меньших.

Я почему-то задержалась, и пришла уже после разбора полетов. За оставшееся от урока время дочку успокоила. С учителем мы потом поговорили, надеюсь, ребенок кое-что понял. Об одном жалею: что читая Эмиля мы пропустили ту замечательную главу о поджоге пера на шляпе пасторши.

Читайте книгу, источник знаний!

Продолжение следует...

Воображаемая запись в школьном дневнике "Подожгла муравья на уроке японского"

Wed, 24 Jun 2009 04:15:53 GMT

"Воображаемая" потому что вчера был день открытых дверей в школе, и сей инцидент был описан мне лично учителем, - я успела только к шапочному разбору и наказанию виноватых.

Писать что-либо кроме этого про все мероприятие мне, честно говоря, лениво. Впечатления в прошлом году были куда ярче. Одна потеха с английским чего стоила.

В этот раз на первом уроке у второклашек была лекция о безопасности на дорогах, которую я прогуляла. Другие родители тоже появились ко второму уроку. Из 32 родителей присутствовали на втором уроке десять с лишним мам с одним папой, двумя бодрствующими младенцами и одним спящим, на третьем - десять мам с одним спящим, одним бодрствующим младенцами, на четвертом уроке мам было уже семь, младенцы те же, но поменялись ролями, к началу пятого выжили три мамы и один спящий младенец, марафон я закончила в гордом одиночестве. Для справки: температура на улице была градусов 26, в помещении. - где все окна были открыты, - под тридцать, влажность высокая. К пятому уроку дети малость успокоились, я же иногда уходила подышать относительно свежим воздухом в соседний кабинет-библиотеку.

Итак, второй урок - математика. Проходили сложение в столбик двухзначных чисел. Нет на них Антонины Павловны или Нины Максимовны... Учителя слушала ровно половина класса, сидевшая прямо перед ним. Я даже решила сначала, что второй половине было дано какое-то особое задание, типа "пообщаться с соседом на задней парте" или "покатать карандаш по полу". Моя красавица глаз от учебника не поднимала (а учебник, как я разглядела, был открыт совсем не на той странице), и объяснения явно не слушала. Правда, заметив меня, опомнилась и даже подняла руку. Судя по взглядам, брошенным на меня до и после, исключительно чтобы удовлетворить мое мамское тщеславие.

Учитель, он же классный руководитель, говорил тихо, в соседнем классе шел урок музыки - 32 ребенка дружно пели хором О-ле! О-ле! О-ле! - двери были открыты. Учителя я все же иногда слышала, а вот детей, отвечавших с задних парт - нет.

Третий урок - родной язык.

Продолжение следует...

Как назло, включили сезон дождей

Thu, 04 Jun 2009 13:18:42 GMT

Вот почему так бывает? 15 свободных минут до встречи с няней, забегаешь в магазин посмотреть светлые летние брючки... Вылетаешь оттуда пулей с двумя - зубодробительно-зеленой и комфортабельно-серой, - блузками и льняным белым пиНжаком впридачу. Оставив этим врагам трудового народа КУЧУ денег. Теперь вот борюсь с желанием купить еще один точно такой же, но серый, пиджак.

Там уже длиннейший хвост комментов образовался

Mon, 01 Jun 2009 02:55:00 GMT

Спасибо ЖЖ: не устаю удивляться, что в одной семье норма, для других - удивительное исключение.

Вот, кстати, в фильме гораздо сильнее супницы меня поразила квартира Гоши, а, точнее, вобла на газете. Да и сам Гоша в пальто на голое тело. Почему-то об этом никто в треде не обмолвился.

Страшно далека я была от народа... Хотя песни за столом у нас все же пели, и я до сих пор нежно люблю "Окрасился месяц багрянцем"